Lees voor

Opvoeden in Geldermalsen: de schooldirecteur

27-11-2011 00:00
0 reacties

TRICHT - Naar aanleiding van de 'Week van de opvoeding' besteden we in deze krant met enige regelmaat aandacht aan opvoeden in de gemeente Geldermalsen, in al haar verscheidenheid. Dit keer spraken we met Margreet van Iterson, directeur van de openbare basisschool Op 't Hof in Tricht.

,,Wat voor een kind vooral belangrijk is en wat wij op onze school ook proberen te bereiken, is dat een kind zich veilig voelt. Zich thuis voelt op school. Dat het gekend wordt. Ik doe zelf bijna alle intakegesprekken met nieuwe leerlingen en hun ouders. Ik maak altijd een praatje met het kind en stel het vragen zoals: met wie speel je, wat vind je leuk om te doen. Ik wil ze echt leren kennen, en ook dat zij mij kennen. Als er dan iets mis is, een of ander probleem, dan zie je dat ze weten dat ik juf Margreet ben, maar ook de directeur die hen aanspreekt op hun gedrag.''


Kennen en gekend worden
Dat kennismaken gaat verder dan met de directeur en de eigen klas. ,,Ik ga met nieuwkomers alle klassen langs. Dat heeft een functie richting de nieuwe leerling maar ook naar de andere kinderen en leerkrachten. Het kind kent en wordt gekend door de medescholieren. Je geeft ze hiermee het gevoel van dit is onze school en daar hoor ik bij, wij horen bij elkaar en we vormen samen een gemeenschap. Vanuit die veilige situatie van elkaar kennen voeden we ook op school op. Dat zit in je lessen en heeft met regels, en het nakomen daarvan te maken. Het aanspreken als er iets gebeurt wat niet mag. En vooral ook het positief benoemen van de dingen die goed gaan. Er komen op school altijd wel ruzietjes of ongelukjes voor. Juist de manier van het oplossen van problemen is dan belangrijk, en als dat goed gebeurt mag je ze ondanks wat voorgevallen is best een complimentje geven.''

Opvoeden houdt niet op bij de deur van de klas. ,,Als kleuterleerkracht spreek je tijdens pleinwacht ook de leerlingen van groep 6 of 8 aan. Het is dan ook heel prettig dat je de kinderen echt kent. Ik ben zelf in dit dorp opgegroeid en kom de kinderen ook in andere situaties tegen. Zoals bij de Harmonie waarin ik speel. Er is wisselwerking tussen dorp en school. Het heeft met elkaar kennen en gekend worden te maken. Daarom hebben we ook contact met de naschoolse opvang en de peuterspeelzaal. Veel mensen durven kinderen niet aan te spreken, bang voor een reactie van 'wie ben jij dat je mijn kind aanspreekt'. Maar met elkaar zorg je voor een dorp waar het fijn is om op te groeien. Als leerkracht heb je daarbij toch een soort tussenrol. De boodschap aan onze leerlingen is dat als er wat is, je daarmee kan komen, dan kunnen we er wat aan doen. Er zijn gelukkig weinig kinderen met grote problemen. Het voordeel van als je al langer ergens loopt is dat je de kinderen ziet opgroeien, ze komen ook wel eens terug, als stagiaire en soms zelfs als collega."


Grenzen aangeven
,,Kinderen worden nu meer aangesproken op hun eigen verantwoordelijkheid en we voeden ze met elkaar als kritische burger op. Als er dan iets voorvalt, reageren ze ook kritisch, daar moet je niet verbaasd over zijn. En kinderen zoeken nu eenmaal grenzen op, die moet je dan ook aangeven. Kinderen verwachten dat zelfs van je. Als je die grenzen niet aangeeft, heb je pas een echt probleem. Bij iedereen ligt die grens natuurlijk een stukje anders, maar er zijn consequenties als je grenzen overtreedt. Het grappige is dat ik met zo'n 180 kinderen en 120 ouderparen te maken heb waarvan die laatsten het ook niet altijd met elkaar eens zijn. Ieder heeft zijn eigen manier van opvoeden, maar als school hou je wel je eigen koers aan. De ene ouder vindt jou te streng, de ander te slap. Voor kinderen is dat eigenlijk geen probleem. Zij accepteren verschillenden opvoedstijlen, als je daar maar consequent in bent. Het is juist fijn dat kinderen met meerdere mensen te maken hebben. Er zijn heel veel verschillende soorten gezinnen en er is ook de opvoedende rol van opa's en oma's, de naschoolse opvang, de sportclub. Kinderen kunnen daar prima mee omgaan, als je zelf maar duidelijk bent.''